Стратегическое направление решения педагогических проблем в начальной школе связано с повышением внимания не только к содержательной, психолого – педагогической стороне, но и к организационной. Для решения воспитательных задач в классе создана детская организация, в деятельности которой дети и взрослые объединены общей атмосферой гуманных отношений. Сюжет проекта основан на произведении Антуана да Сент – Экзюпери  "Маленький принц". Так же, как герой известной сказки является заботливым хозяином своего астероида, дети учатся быть хозяевами своей           "планеты", "Звездной страны".   В качестве "планеты" выступает группа учащихся. Класс – "Звёздная страна". Все планеты объединены в "Звёздную страну".

В современном обществе, где фактически потеряны многие гуманистические ценности, становится наиболее важным пробудить в детях  "доброе сердце", научить чувствовать чужую боль, воспитать патриотизм. Основное внимание  в программе направлено на нравственное воспитание, охватывающее все стороны нашей жизни. "Единицу нравственности образует вовсе не усвоение моральных норм, а поступок , то есть решение задачи на выбор между добром и злом. В процессе её решения и происходит усвоение, а вернее- открытие, созидание моральных норм.

Специфика бытия человека такова, что в основе его развития лежит саморазвитие, в основе воспитания – самовоспитание, в основе сознания – самосознание. Всё это немыслимо без творческой активности субъекта. Исходя из этого не менее важным для системообразования воспитательного процесса является цель самого ребёнка, связанная с удовлетворением его актуальных потребностей. "Детская" цель проекта: "Открыть" свою "планету" и стать её заботливыми  хозяевами. как маленький принц из сказки А. Экзюпери.

Проект "Звёздная страна" развивается в единстве с целями и задачами развивающей системы, дополняя и развивая положения, регулирующие учебный процесс.